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墨格藏室
把規則當成行動的條件閱讀,往往更容易找到具體作用。

OH!MY女僕

《OH!MY女僕》遇到新的稱呼,可以先觀察它在當下指的是什麼。背景介紹的用詞若抽象,可以找出具體行動作為參照。遇到例外不必立刻認定前後衝突,先整理它多了哪些條件。

OH!MY女僕
00:00
世界第一初戀

Video

《OH!MY女僕》空間關係先確認清楚。物件的用途也能留意。同樣的名詞在不同情境出現,作用是否一致值得比較。

03:00
夜之花

找回自我

熟悉的生活經驗能幫助入門,也要留意正文提供的差異。原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正;早期尚不確定的地方,正好記錄了理解如何一點點形成。讀者熟悉背景的速度不同,交代自己從哪項安排入門,能讓評價更貼近實際閱讀過程。

06:00
野狗

孤島拼圖

不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。先分清確定與猜測的事。不同人物怎麼描述同一個地方,可以分別當作觀察資料。

09:00
職場陷阱

幸福

不必知道所有歷史,仍可從眼前的互動認識環境。規則若只被口頭提起,實際運作的部分仍可保留觀察。某項設定在閱讀中變得重要時,可以回看它最早如何被介紹,看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。

12:00
小鹿和鳩教授

陌生的視線

比較一項規則的前後用法,可以留意條件有沒有改變。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式,重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受,整理交代順序的作用。當地點或場合改變,不妨重新確認哪些慣例仍然適用,哪些需要依新資訊調整,而不是把先前理解全部照搬。

15:00
女神收藏清單

年輕代表

初讀時不清楚的部分,可能隨實際運作呈現而逐漸明白。設定的吸引力可以很具體,不必只用宏大或完整形容。規則的代價值得另想。

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